Данный курс предназначен для слушателей проявляющих интерес к изучению немецкого языка и/или желающих систематизировать, улучшить, закрепить свои знания и умения в немецком языке, подготовиться к сдаче экзаменов различного формата.

Цели курса:

• Формирование иноязычной коммуникативной компетенции слушателей в сфере повседневного и профессионального общения;
• Создание разносторонней лингвострановедческой компетенции в процессе овладения слушателями различными видами речевой деятельности;
• Создание возможностей для приобретения слушателями опыта межкультурного общения;
• Подготовка слушателей к продвинутому уровню владения языком (уровню независимого пользователя) в соответствии с современными международными стандартами.

Задачи курса:

• Развивать умение пользоваться немецким языком в различных ситуациях, как средством достижения поставленной цели;
• Дать слушателям необходимые знания и практические умения для использования немецкого языка в различных сферах деятельности;
• Активизировать использование полученных страноведческих знаний в ситуациях реального общения;
• Расширять спектр учебных ситуаций и задач с ориентацией на реальные ситуации повседневной практической деятельности современного человека.

Структура и принципы построения курса: Данная программа является многоуровневой и базируется на принципах вариативности и преемственности, что позволяет более гибко подходить к отбору учебных материалов, учитывая реальные факторы (различный исходный уровень подготовки слушателей, запрашиваемый объем часов для изучения и освоения одного уровня и т.п.).
Вариативность обеспечивается за счет возможности подбирать учебные материалы в соответствии с целями обучения, количеством часов, интенсивностью аудиторных занятий. Преемственность обеспечивается за счет многоуровневого подхода, в соответствии с международными стандартами. Это предполагает проведение входного тестирования для формирования учебных групп по уровням языковой компетенции, текущего тестирования и итогового тестирования по завершении каждого уровня обучения. Использование международных тестов позволяет получить объективную и независимую оценку знаний слушателей. Материалы данного курса отвечают следующим принципам:

• Курс является коммуникативно-направленным и развивает все виды речевой деятельности;
• Формальные аспекты языка: грамматика, лексика и фонетика представлены в коммуникативном контексте, так чтобы учащимся было понятно, как их использовать в речи;

Формы контроля:

На каждом уровне осуществляется входной контроль, позволяющий оценить уровень обученности слушателя на момент начала занятий, текущий контроль, позволяющий судить об успехах слушателей во время прохождения материала и итоговый, показывающий успешность усвоения материала всего уровня в целом и возможность перехода на следующий уровень обучения.

а) Входное тестирование.

Цель - определение входного уровня владения языком для формирования однородных учебных групп. В качестве входного тестирования используются:

• тест на знание лексики, грамматики и умение пользоваться речевыми формулами
• тест на развитость умений в аудировании, чтении и письме
• устное собеседование с преподавателем

б) Текущий контроль.

Цель - определение степени прогресса учащихся в процессе занятий; выявление трудностей в овладении тем или иным видом речевой деятельности. Итоги тестирования позволят скорректировать темп и методику проведения занятий. В качестве текущего контроля используются:

• ролевые игры
• тесты на проверку умений в аудировании, говорении, чтении, письме.

в) Итоговый контроль. Проводится по завершении каждого этапа.
Цель - определение степени соответствия владения языком стандартным требованиям. В качестве итогового контроля используется комплексный тест, проверяющий сформированность умений во всех видах речевой деятельности.